PRESENTACION


INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
CECYT No.9 "JUAN DE DIOS BATIZ"

Hola, te doy la más cordial bienvenida a este Blog donde podremos compartir inormación, conocimientos y experiencias sobre Bases de Datos, logrando mayo comunicación y facilidad para proporcionarte el material que te servirá de apoyo durnte el curso. Teinvito a que revises bien esta primera información que te proporciono, pues se esta manera conocerás aspectos tales como el objetivo de la asignatura, la forma de trabajo, evaluación, calendarización y fuentes de infomación que te serán de gran ayuda.

Espero sinceramente que aproveches este espacio y que tu estancia tanto en el curso presencial como al visitar las publicaciones de este blog sea grata.

Buen inicio de semestre!

¿Qué vas a aprender en este curso?

El propósito fundamental de esta asignatura es preparar al estudiante para que desarrolle competencias en el desarrollo de bases de datos, considerando aspectos de análisis, organización lógica y física, determinación del modelo apropiado, confidencialidad, disponibilidad e integridad; seleccionando y utilizando las herramientas de gestión y manipulación adecuadas. 

OBJETIVO

Desarrollar bases de datos normalizadas  e implementar políticas de seguridad con gestores de bases de datos para la explotación de la información a través de lenguajes consulta a base de datos.  

FUENTES DE INFORMACIÓN

No.	TÍTULO DEL DOCUMENTO
			AUTOR (ES)		EDITORIAL
1	Fundamentos de Bases de Datos	Silberschatz, Abraham / Korth / Sudarshan		Mc Graw Hill, 2006
2	Fundamentos y modelos de Bases de Datos	Adoración de Miguel / Piattini, Mario		AlfaOmega RA-MA, 1999
3	Diseño de Bases de Datos Relacionales	Adoración de Miguel / Piattini, Mario		AlfaOmega RA-MA, 1999
4	Microsoft Sql Server 2005. Administración y Análisis De Bases De Datos	Pérez, C.		RA-MA, 2006

REFERENCIAS ELECTRONICAS

No.	DIRECCIÓN ELECTRÓNICA
1	http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/basedat1/
2	http://www.cs.buap.mx/~bbeltran/materias.html
3	http://www3.uji.es/~mmarques/f47/apun/node82.html
4	http://www.mysql-hispano.org/
5	http://www.microsoft.com/latam/sqlserver/default.aspx
6	http://sistemas.itlp.edu.mx/tutoriales/basedat1/
7	http://www.cs.buap.mx/~bbeltran/materias.html

Evaluación

Evaluación Continua

La evaluación de las prácticas, actividades y ejercicios se efectuará a partir de una rúbrica de evaluación

Cuestionario Diagnóstico del avance del conocimiento

Compuesto de ejercicios y cuestionamientos relacionados con los objetivos de las prácticas y el lenguaje de modelado utilizado. Su aprobación depende de que cumpla con las necesidades del problema planteado en el tiempo establecido, de lo contrario se considerará reprobado.

* No se aplicará a aquellos alumnos que posean antecedentes de fraude en los ejercicios prácticos.

Ponderación de la Evaluación

                                                                                                            

Se evaluarán 3 periodos durante el semestre, los cuales generarán la nota final del estudiante.

Evaluación de  cada Periodo

1er  Periodo

            Evaluación Continua           60 %

            Proyecto Aula                      10 %

            Cuestionario                        30 %

Total   100%             35% de Avance en adquisición

de competencias

2do  Periodo

            Evaluación Continua           60 %

            Proyecto Aula                      20 %

            Cuestionario                        20 %

Total   100%             35% de Avance en adquisición

de competencias

3er Periodo

            Evaluación Continua           60 %

            Proyecto Aula                      10 %

            Cuestionario                        30 %

Total   100%             30% de Avance en adquisición

de competencias

CALENDARIZACIÓN POR TEMA

PRIMER PERIODO

UNIDAD	TEMAS	RAP	TIEMPO HRS	PERIODO
I. DISEÑO DE BASE DE DATOS	PRESENTACION  Tema 1. Sistemas de Información Tema 2. Bases de Datos 2.1 Arquitectura	1.1	3	23 al 27 Ene
I. DISEÑO DE BASE DE DATOS	2.2 Componentes    Dato, Información, Tabla,       Campo, Registro, Archivo,    Llaves, Atributo.	1.1	3	30 Ene - 3 Feb
I. DISEÑO DE BASE DE DATOS	Tema 3. Modelado de Datos. 3.1 Concepto de Modelado de Datos. 3.2 Modelo de Red. 3.3 Modelo Jerárquico.  3.4 Modelo Relacional. 3.5 Modelo Entidad/Relación.	1.2	3 3 3	7 al 10 Feb 13 al 17 Feb 20 al 24 Feb
PRIMER REPORTE DE AVANCE DE EVALUACION	27 Feb – 2 Mar

SEGUNDO PERIODO

UNIDAD	TEMAS	RAP	TIEMPO HRS	PERIODO
I. DISEÑO DE BASE DE DATOS	Tema 4. Transformación del esquema conceptual al relacional. 4.1 Normalización. 4.2 Diccionario de Datos. 4.3 Reducción a Tablas. 4.4 Vistas.	1.3	3 3	5 al 9 Mar 12 al 16 Mar
II. GESTIÓN Y ACCESO A BASES DE DATOS	Tema 2. Algebra Relacional. Tema 1. Sistema de Gestión de las Bases de Datos (SGBD) 1.1. Concepto, Funciones, Arquitectura, Estructura. 1.2 Tablas, campos, llaves. 1.3 Triggers 1.4 Secuencias.	2.1	3 3 3 3	19 al 23 Mar 23 al 30 Mar 9 al 13 Abr 16 al 18 Abr
SEGUNDO REPORTE DE AVANCE DE EVALUACION	19 - 24 Abr

TERCER PERIODO

UNIDAD	TEMAS	RAP	TIEMPO HRS	PERIODO
GESTIÓN Y ACCESO A BASES DE DATOS	1.5 Procedimientos. 1.6 Funciones.	2.2	3	25 al 27 Abr
GESTIÓN Y ACCESO A BASES DE DATOS	Tema 3. Manipulación de datos     3.1 Lenguaje de manipulación de datos     3.2 Funciones de manipulación de datos	2.2	3 3	30 Abr al 4 May 7 al 11 May
GESTIÓN Y ACCESO A BASES DE DATOS	Tema 4. Aplicaciones Distribuidas	2.2	3	14 al 18 May
SEGURIDAD EN BASES DE DATOS	Tema 1. Confidencialidad. 1.1 Protección de Bases de Datos.     1.1.1 Confidencialidad. 1.2 Privilegios y autorizaciones. Tema 2. Disponibilidad. Tema 3. Integridad	3.1	3	21 al 25 May
SEGURIDAD EN BASES DE DATOS	Tema 4. Gestión de Transacciones.     4.1 Concepto     4.2 Propiedades de una     transacción.     4.3 Bloqueos.     4.4 Recuperación de Transacciones.	3.2	3 3	28 May al 1 Jun 4 al 8 Jun
PRESENTACION EVALUACION FINAL		1.1 a 3.2		11 – 14 Jun

NO PODIAN FALTAR...LAS REGLAS DEL JUEGO

 Para que el curso sea satisfactorio tanto para los estudiantes como para los profesores, es necesario que se sigan ciertos lineamientos que se listan a continuación:

—La asistencia es un elemento importante pues se realizarán actividades cada clase que aportarán un conocimiento valioso.

—El inicio de la clase es a la hora en punto teniendo como tolerancia únicamente y sin excepción alguna 5 mins, esto con el fin de evitar distracciones

—No se permite el ingreso de alimentos o bebidas.

—No se permiten salidas al baño.

—No se permite atender llamadas a celular.

—Las tareas solo se recibirán en la fecha estipulada, a lo más un día después con menor evaluación, transcurrido ese periodo se recibirán pero no serán tomadas en cuenta para efecto de evaluación.